近日，河南省教育厅印发《关于公布2026年河南省研究生高等教育教学成果等级评定名单的通知》（教研〔2026〕113号），我校2026年共获15项省级研究生教学成果奖，其中主持10项：包含特等奖1项、一等奖4项、二等奖5项；参与5项：包含特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。我校省级研究生教学成果奖在获奖等级和数量上均实现了新突破。
序号 | 成果名称 | 主持人 | 评定 等级 |
1 | “六位一体” 专业学位研究生实践能力培养模式研究与实践 | 李波 | 特等 |
2 | 新时代材料与化工专业学位研究生实践创新能力培养的研究 | 王松林 | 一等 |
3 | 风景园林研究生“双能力”导向的课程“赛教”耦合创新改革研究与实践 | 张毅川 | 一等 |
4 | 非全日制专业学位硕士研究生培养质量提升路径研究与实践 | 周启 | 一等 |
5 | 全日制体育硕士专业学位研究生课程体系优化研究 | 高泳 | 一等 |
6 | 以创新能力为中心的教育硕士专业学位研究生课程体系构建与实践研究 | 闫梅红 | 二等 |
7 | 新时代全日制专业学位研究生导师队伍建设研究与实践 | 李勇峰 | 二等 |
8 | 农科特色院校重点学科高质量发展研究与实践 | 张新 | 二等 |
9 | 农业硕士专业学位论文质量提升路径研究与实践 | 赵新亮 | 二等 |
10 | 农业硕士课程思政一体化人才培养体系的研究与实践 | 贺永惠 | 二等 |
省级研究生高等教育教学成果奖是衡量高校研究生育人水平、教学改革创新能力的核心标杆。本次获奖成果聚焦专业学位研究生教育教学和培养模式改革实践，体现产教融合、科教融汇、课程思政、实践育人等核心改革方向，充分展现我校深耕高层次应用型人才培养、持续推进研究生教育综合改革的扎实成效，是全校研究生教育工作者潜心教研、深耕育人的实干结晶。
下一步，学校将系统梳理、宣传推广获奖成果先进经验，搭建专题交流、现场观摩等共享平台，加快优秀育人范式复制推广；持续健全研究生教学成果培育、申报、激励全链条机制，以高水平教学改革持续赋能学校研究生教育内涵式高质量发展。
（撰稿/聂艳玲 初审/裴莺莺 复审/赵新亮 终审/李波）
