近日，第四届京师数学教师教学技能大赛圆满落幕。我校学科教学（数学）专业研究生在比赛中表现优异，共斩获全国一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。同时，我校荣获本届大赛“最佳组织单位奖”。

    本次大赛由全国27个省、自治区、直辖市的职前组和在职组教师共同参与，共收到参赛作品798件，旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推动数学新课程改革，促进教师教学研究交流。数学科学学院高度重视此项赛事，在系统总结第三届（2025年）参赛经验的基础上，自2026年3月初便全面启动赛事筹备工作。

    备赛期间，数学科学学院组织开展了周密而紧凑的系列演练活动：从课题的遴选与确定，到4月数学科学学院“师范素养月”的展示交流，再到5月12日第三届教育硕士研究生教学技能大赛的实战演练，最终于5月底按时完成模拟视频录制、教学设计撰写及课件制作，备赛全程衔接有序、推进有力。参赛选手积极备战，不仅于4月15日参加主办方举办的第四届京师数学教学技能展示交流活动宣讲以熟悉比赛流程，还于4月29日观摩往届一等奖选手的优秀课例，从中汲取宝贵经验。此外，选手们还借助AIME数学课堂教学智能评价系统2.0对教学过程进行反复打磨、测评与改进，力求作品精益求精。

   此次优异成绩的取得，不仅是对学院日常教师教育课程教学成效的有效检验，也进一步彰显了我校在学科教学专业人才培养方面不断提升的综合实力。面向未来，学校将坚定不移推进教育硕士课程教学改革，以赛促学、以赛促教，持续提升教育硕士的实践素养与教学能力。

（撰稿/焦玉瑞 初审/裴莺莺 复审/朱宏 终审/李波）