各研究生培养学院：

为保证2026-2027学年第一学期研究生课程教学顺利开展，规范研究生教学运行秩序，结合学校实际，现就下学期教学安排及相关准备工作通知如下：

一、教学任务落实及排课工作要求

1.规范课程开设时间。根据现行研究生培养方案，研究生各类课程原则上在入学第一学年完成开设与修读。其中，专业学位研究生课程优先安排在第一学期全部完成，为学生后续开展集中专业实践预留充足时间，保障后续实践教学环节及学位论文工作及时开展。

2.精准落实教学任务。各学院须全面统计研究生个人培养计划表，精准梳理开课需求，依规编制并下达《计划课程开课任务书》，在开学前全面落实各项教学任务。严格执行开课人数标准，原则上不开设选课人数少于3人的课程；对于招生规模较小的学科专业，课程选课人数不得低于本年级专业总人数的三分之一。对于无法正常开班的课程，各学院须及时统筹，酌情调整对应学生的个人培养计划，保障学生培养进度不受影响。

3.有序完成课表编排。各学院须严格对照研究生培养方案，依托学校既定的研究生公共课（含公选课）课表，统筹完成本学院专业课课表编排工作。新生入学后，各学院要及时组织学生登录教务管理系统完成线上选课，结合最终选课结果，于9月20日前完成全部专业课排课、公示工作。

本学期研究生专业课排课工作统一在研究生综合管理系统开展，继续实行学院自主编排、联合网络与信息化管理中心（多媒体管理中心）后台协同的排课模式。专业课授课场地由各学院依据学校研究生教室分配方案自主统筹安排。各学院须提前核查可用教室资源及场地状况，优先在指定区域内合理排课。授课地点一经确定，原则上不得随意变更。

4.完善教学材料报送。各学院统筹组织任课教师规范填写《课程授课计划》，严格落实教学材料审核把关工作。请于9月21日前，将《硕士研究生计划课程开课任务书》《硕士研究生授课计划表》等相关材料的纸质版（加盖学院公章）及电子版课表一并报送至研究生培养科。若排课工作存在困难、无法满足教学需求，须提前与研究生培养科对接协调，妥善解决问题。

5.优化课程体系建设。各学院须做好研究生课程与本科课程的衔接与区分，严控教学内容重复问题，突出研究生课程的深度、广度和专业性，进一步优化完善研究生课程体系，充分彰显研究生高层次人才培养特色。

6.规范跨院课程修读。因培养方案要求及教学实际需要，需安排学生跨院修读课程的，开课前期须主动与相关学院对接，就课程内容适配、授课场地安排等事宜充分沟通。各学院可结合实际，通过院级协商、委托开课等方式，联合开设特色课程、共享优质教学资源。

二、授课时间安排规定

2026-2027学年第一学期2026级研究生课程自9月14日起正式开课，即新生报到后第一周启动公共必修课教学，第二周启动专业课教学。

研究生教学实行周一至周六授课制度，各学院可根据培养方案及教学实际，合理安排周六课程教学。授课时间一经确定，原则上不予调整。同时，身兼研究生、本科生教学任务的任课教师，在申报本科课程时须统筹兼顾、科学规划，坚决避免两类课程授课时间冲突。各学院须及时将授课时间相关要求传达至全体研究生导师、任课教师及在校研究生。

三、课程节次排布原则

各学院及全体任课教师须高度重视排课工作，严谨细致规划课程安排，最大限度减少因教师个人原因引发的调课、停课情况。结合学校教室资源紧张的实际情况，排课工作须严格遵循以下原则：

1.任课教师须结合课程总学时，科学统筹授课时段（上午、下午、晚上）与授课周期（全学期、前半学期、后半学期），保障教学节奏合理、教学进度平稳。

2.支持教师利用晚间时段合理安排课程教学、专题研讨等教学活动。

3.为优化课程排布、缩短授课周期，对于原每周2学时的课程，可根据教学实际需求调整为每周4学时安排。

4.研究生专业课程排布工作由学生所在学院严格依据培养方案自主统筹落实。

四、任课教师管理要求

1.严格师资准入标准。研究生授课教师坚持“导师为主、校内专任教师为主”的原则，主讲教师一般需具备高校教师资格及高级职称。因课程教学特殊需求，经研究生处培养科审核批准后，可安排具备博士学位的讲师承担授课任务，助教不得担任研究生课程主讲教师。

2.深化校企课程建设。鼓励各学院依托行业资源开设校企合作实践类课程，强化研究生实践能力培养。校企合作课程教学团队须配备至少2名行业企业专家或行业主管负责人，行业企业专家授课学时不得低于课程总学时的三分之一。可结合教学需求安排校外授课，相关授课安排、场地调整等情况须在课表、开课任务书、授课计划中详细备注说明。校企双方师资须协同制定课程大纲、设计教学方案、整合教学资源，共建优质实践课程。

3.规范团队授课管理。两门及以上教师联合授课的课程，须明确1名总负责教师，统筹课程整体教学工作。所有参与授课的教师须严格按照课表时间开展教学，接力授课教师须精准对接授课时段、无缝衔接教学环节，严格落实授课安排。

4.严守教学工作纪律。全体任课教师须严格执行既定教学计划，精心备课、规范授课，合理把控教学进度，切实保障课堂教学质量。本学期学校将持续强化研究生教学秩序管控与教学质量监控，严格规范调课、停课审批流程，严控非必要调停课行为；实行日常教学检查与随机抽查相结合的督导机制，对违反教学纪律、发生教学事故的个人及相关情况，将依规严肃追责处理。

五、研究生培养指导工作

1.研究生指导教师须常态化与所带研究生保持沟通联系，引导学生端正学习态度、重视课程教学，严格遵守学校各项教学管理规章制度。

2.指导教师须精准指导学生统筹规划课程学习、专业实践、学术研究及学位论文撰写等各项工作，全程跟进学生培养进展，及时发现并协助解决学生学习、研究中存在的问题。

3.全体研究生须主动对接指导教师及所在学院，定期汇报学业进度、科研开展情况，及时反馈学习、生活、安全健康等方面的问题，切实保障学习科研效率，筑牢个人安全健康防线。

各研究生培养学院要高度重视新学期研究生教学安排工作，压实主体责任，由学院主要负责人及分管教学领导牵头，组织全体研究生导师、教学管理人员认真落实各项工作要求，严谨细致完成教学计划制定、培养方案落地、教学筹备等各项工作。持续深化研究生教育教学改革，规范教学管理、提升培养质量，全力建设高水平研究生教育培养体系。

特此通知。

附件：

1.河南科技学院硕士研究生培养计划表（Ⅰ）

2.河南科技学院硕士研究生计划课程开课任务书

3.河南科技学院硕士研究生授课计划

4.网络中心-课表格式（多媒体教学使用）

5.2026级全日制研究生公共课表及学生信息

研究生处

2026年6月25日

（撰稿/王廷雨 初审/裴莺莺 复审/赵新亮 终审/李波）